Ressources créées par des partenaires : sciences et technologie

Explorer de nouvelles planifications à long terme, ainsi que des plans de cours mis à jour et des possibilités d’évaluation mettant l’accent sur l’apprentissage et les liens entre les programmes-cadres. Trouver également des ressources de codage pour développer la pensée informatique et les compétences en codage, ainsi que des enregistrements de webinaires de développement professionnel qui donnent un aperçu de ces ressources pédagogiques.

Accéder à une série d'enregistrements de webinaires et de ressources pour aider les directions d’école et les directions adjointes à mettre en œuvre le programme-cadre de sciences et technologie du palier élémentaire. Accéder également à des possibilités de développement professionnel axées sur le réseautage avec d’autres écoles et conseils scolaires.

Trouver des plans de cours prêts à utiliser en salles de classe, avec des vidéos, des diaporamas, du matériel d’apprentissage en format PDF et des mesures de soutien d’évaluation pour améliorer l’apprentissage des STIM, la lutte contre le racisme et l’inclusion (M-9, anglais et français). Les leçons pour la 9^e année sont conformes au nouveau cours décloisonné de sciences de 9^e année. Accéder également à des enregistrements de webinaires de développement professionnel et à des ateliers offrant un appui supplémentaire au personnel enseignant.

Trouver des ressources en codage prêtes à utiliser en salles de classe, en anglais et en français, pour appuyer la mise en œuvre du programme-cadre de sciences et technologie, de la 1^re à la 8^e année. Des outils d’évaluation accompagnent chaque activité.

Accéder également au FIRST Tech Challenge, qui s’adresse aux équipes de robotique de la 7^e à la 12^e année de l’Ontario et qui vise à sensibiliser les élèves aux technologies, aux métiers spécialisés et aux parcours d’apprentissage, en mettant l’accent sur l’industrie automobile.

Accéder à des expériences pratiques, accompagnées d’un guide de l’enseignant, qui intègrent tous les volets du nouveau cours de sciences de 9^e année. Trouver également des recommandations pour la mise en œuvre d’expériences d’apprentissage basées sur des projets, liées à la résolution de problèmes authentiques et conçues pour développer les compétences et l’intérêt des élèves pour les STIM.

Explorer des exemples de plans de cours et des outils d’évaluation connexes en anglais, en français, en ojibwé et en oji-cri. Les leçons appuieront l’utilisation de Tinkercad comme outil pour intégrer les objectifs d’apprentissage des STIM et faciliter le développement de compétences transférables.

Découvrir des ressources et des projets actualisés pour les salles de classe, conformes au nouveau programme-cadre de sciences et technologie de l’Ontario. Les ressources comprennent des vidéos, des suggestions d’enseignement et des liens avec d’autres matières.

Découvrir des enregistrements de séances de développement professionnel qui explorent des plans de leçon d’apprentissage pratique, liés au nouveau programme-cadre de sciences et technologie, de la 1^re à la 8^e année, et au cours de sciences de 9^e année. Accéder à 8 émissions scientifiques mensuelles diffusées en direct (chacune offerte en anglais et en français) pour les élèves de la maternelle à la 9^e année, avec des plans d'accompagnement avant et après la leçon pour renforcer l’apprentissage. Réserver des séances quotidiennes « Questions à une ou un scientifique » pour des classes individuelles et accéder à une assistance bilingue en direct pour le personnel enseignant pendant les heures de cours. Se renseigner également sur les journées d’orientation professionnelle STIM et les camps d’apprentissage par l’expérience offerts par Science Nord.

Le site L’alimentation, c’est de la science! propose des plans de cours pluridisciplinaires, des vidéos d’apprentissage et des documents de référence sur la littératie alimentaire. Vous y trouverez des ressources pour enseigner l’origine des aliments, les systèmes alimentaires locaux et mondiaux, la façon dont les aliments sont cultivés et préparés, et l’importance de l’agriculture pour la biodiversité, les écosystèmes et le changement climatique. Une série de vidéos aide le personnel enseignant à se lancer dans l’enseignement du curriculum par l’entremise de l’alimentation, notamment en proposant des points d’entrée et des stratégies d'enseignement pour développer des connaissances, des compétences, des idées d’action et des carrières chez les élèves.

Accéder virtuellement à des experts et faire des excursions virtuelles grâce à des séances vidéo interactives en direct qui relient les élèves et les salles de classe à des partenaires de contenu et à des établissements d’enseignement, le tout dans le but de répondre aux attentes du programme-cadre et de susciter l’intérêt des élèves.

Trouver des ressources pédagogiques destinées aux élèves de la 6^e à la 8^e année et axées sur les changements climatiques, la littératie alimentaire, les technologies émergentes et le codage. Les ressources sont conçues pour aider à faire le lien entre les STIM et la société. Elles comprennent des activités d’enseignement et d’apprentissage, des possibilités d’évaluation et un soutien professionnel, et sont hébergées sur un site Web bilingue accessible.