Principaux changements – Programme-cadre de sciences et technologie, de la 1ʳᵉ à la 8ᵉ année (2022)

Les attentes et les contenus d’apprentissage du programme-cadre relatifs aux éléments suivants étaient inclus et répétés dans les quatre domaines : 

• Démarche de recherche
• Démarche expérimentale
• Processus de résolution de problèmes technologiques
• Sécurité
• Communication

Les attentes et les contenus d’apprentissage du programme-cadre liés aux éléments suivants sont désormais inclus dans le domaine A :

• Démarche de recherche
• Démarche expérimentale
• Processus de design en ingénierie
• Santé et sécurité
• Communication

• Aucune référence au codage

• De la 1^re à la 3^e année : codage des instructions précises, algorithmes, le mouvement pour les systèmes numériques
• De la 4^e à la 6^e année : entrée de données, stockage, traitement et sortie de données
• De la 7^e à la 8^e année : gestion de projet et conception de programmes, contrôler les grands systèmes en action 

• Aucune référence aux technologies émergentes

• De la 1^re à la 3^e année : l’incidence des technologies émergentes et du codage sur des situations de la vie quotidienne
• De la 4^e à la 6^e année : l’incidence des technologies émergentes et du codage sur des situations de la vie quotidienne et sur les métiers spécialisés 
• De la 7^e à la 8^e année : l’incidence des technologies émergentes et du codage, telles que les systèmes d’intelligence artificielle sur des situations de la vie quotidienne et sur les métiers spécialisés

• Aucune référence aux applications pratiques des concepts de sciences et technologie

• De la 1^re à la 3^e année : les applications pratiques des concepts de sciences et technologie à la maison et dans la communauté
• De la 4^e à la 8^e année : les applications pratiques des concepts de sciences et technologie dans divers emplois, y compris les métiers spécialisés

• Aucune référence à l’apprentissage interdisciplinaire

• De la 1^re à la 8^e année : comment les sciences et la technologie peuvent être utilisées avec d’autres disciplines pour traiter de problèmes tirés de situations de la vie quotidienne

• Aucune référence aux contributions apportées aux sciences et à la technologie

• De la 1^re à la 8^e année : contributions apportées aux sciences et à la technologie par des individus ayant vécu diverses expériences et par diverses communautés