Événements marquants de l’histoire et de la culture Sourdes : le congrès de Milan de 1880 et ses répercussions jusqu’à aujourd’hui; la fondation d’écoles pour Sourdes et Sourds au Canada francophone et anglophone; l’arrivée de Laurent Clerc en Amérique du Nord et ses grandes réalisations; la fondation de l’Université Gallaudet à Washington, D.C.; le mouvement des droits civils des Sourdes et des Sourds américains; la question identitaire et la différence entre « sourd » et « Sourd »; les écoles provinciales en Ontario; la création du premier dictionnaire de la LSQ par Roy, Bourcier, et Dewar

• Qu’est-ce qui a contribué à façonner l’identité de la communauté sourde en Ontario français? 
• Quel est le rôle de la LSQ dans la culture Sourde en Ontario? 
• Comment se définit la communauté sourde qui communique en LSQ? 
• Quels liens entretient la communauté LSQ avec d’autres communautés linguistiques Sourdes?

Événements marquants de l’histoire sourde et de la LSQ : les origines de la LSQ; les revendications de la communauté en matière de reconnaissance de la LSQ en tant que langue à part entière; les faits saillants qui ont formé la communauté Sourde LSQ d’aujourd’hui; les autres langues des signes

• Comment la LSQ et l’ASL partagent-elles une histoire? 
• Quels sont les avantages d’avoir deux langues des signes en Amérique du Nord? 
• Pourquoi la langue de la communauté Sourde de l’Ontario français s’appelle-t-elle la langue des signes « québécoise »?

Pionniers de l’éducation en langue des signes : l’Abbé de l’Épée, Laurent Clerc, Thomas Hopkins Gallaudet, Antoine Caron, William Gray, William Stokoe, Thomas Widd, sœur Émilie Gamelin, Julie Élaine Roy, Raymond Dewar, Serge Brière, Roger St-Louis, Frank Folino, Gary Malkovski

• Pourquoi la communauté sourde célèbre-t-elle ces personnes? 
• Pourquoi l’éducation en langue des signes est-elle si importante pour la communauté Sourde?