A2.1

dresser un plan de recherche détaillé pour orienter sa démarche d’enquête (p. ex., définir son intention et sa méthode de recherche, identifier les sources d’information, développer des outils de recherche tels qu’un sondage, un questionnaire ou un entretien), en tenant compte des principes d’intention, de réciprocité et de respect, ainsi qu’en reconnaissant les formes du savoir autochtones et les protocoles qui y sont liés (p. ex., intention : formuler clairement la motivation du projet et son objectif; évaluer les conséquences de l’enquête pour les ancêtres, les générations futures et/ou le monde naturel; réciprocité : communiquer le processus et ses résultats tout au long de l’enquête, et écouter et parler aux personnes susceptibles d’être affectées par les résultats; s’engager dans des relations durables d’accord mutuel; respect : reconnaître les liens entre les contextes humain, naturel, physique, spirituel, culturel et/ou émotionnel; déterminer quels types de connaissances peuvent être communiqués ou non, et chercher à obtenir le consentement éclairé des personnes ou des communautés autochtones).