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Information sur le cours
NDG4M
12
e
année
Modèles de gouvernance des Premières Nations, des Métis et des Inuits au Canada
Fait partie de :
Études des Premières Nations, des Métis et des Inuits (2019)
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Faire basculer Entrée en matière, S'est effondré
Entrée en matière
Aperçu
Domaines d’étude
Processus d’enquête et concepts de la pensée critique en droit
Faire basculer Attentes et contenus d’apprentissage par domaine, S'est effondré
Attentes et contenus d’apprentissage par domaine
Faire basculer A. Processus d’enquête et compétences transférables, S'est effondré
A. Processus d’enquête et compétences transférables
A1. Utilisation du processus d’enquête
A2. Développement de compétences transférables
Faire basculer B. Contexte historique, S'est effondré
B. Contexte historique
B1. Traités et revendications territoriales
B2. Législation
B3. Relations politiques
Faire basculer C. Soutien et obstacles aux droits des autochtones, S'est effondré
C. Soutien et obstacles aux droits des autochtones
C1. Droits des Autochtones
C2. Droits constitutionnels et droits garantis par la Charte canadienne des droits et libertés
C3. Lois et politiques
C4. Évolution des relations politiques
Faire basculer D. Autodétermination, souveraineté et autonomie gouvernementale, S'est effondré
D. Autodétermination, souveraineté et autonomie gouvernementale
D1. Terre, territoires et autodétermination
D2. Principes de l’autonomie gouvernementale
D3. Responsabilités et autodétermination
D4. Contexte international
Renseignements pour les parents
Glossary
Le curriculum de l’Ontario, de la 9ᵉ à la 12ᵉ année – Études des Premières Nations, des Métis et des Inuits (2019)
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Études des Premières Nations, des Métis et des Inuits
NDG4M
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À titre d’information seulement, ne fait pas partie du programme-cadre officiel.
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Mise en contexte
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