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Information sur le cours
NDW4M
12
e
année
Questions d’actualité et perspectives autochtones dans un contexte mondial
Fait partie de :
Études des Premières Nations, des Métis et des Inuits (2019)
Page d’accueil du cours
Toggle Entrée en matière, Expanded
Entrée en matière
Aperçu
Domaines d’étude
Processus d’enquête et concepts de la pensée critique en politique
Toggle Attentes et contenus d’apprentissage par domaine, Collapsed
Attentes et contenus d’apprentissage par domaine
Toggle A. Processus d’enquête et compétences transférables, Collapsed
A. Processus d’enquête et compétences transférables
A1. Utilisation du processus d’enquête
A2. Développement de compétences transférables
Toggle B. Peuples et perspectives autochtones, Collapsed
B. Peuples et perspectives autochtones
B1. Diversité et identité
B2. Liens à la Terre
B3. Connaissances et traditions orales des Autochtones
Toggle C. Tendances mondiales et survie des cultures, Collapsed
C. Tendances mondiales et survie des cultures
C1. Tendances économiques, sociales et technologiques
C2. Droits de la personne, justice sociale et survie des cultures
C3. Tendances politiques et rapports de force
C4. Concept d’autodétermination
Toggle D. Actions judiciaires, politiques et sociales, Collapsed
D. Actions judiciaires, politiques et sociales
D1. Droit international et régional
D2. Actions législatives et judiciaires nationales
D3. Éducation et renforcement des capacités
D4. Action sociale et leadership international
Renseignements pour les parents
Toggle Mise en contexte, Collapsed
Mise en contexte
Vision et objectifs
Toggle Raison d’être du programme-cadre au sein du curriculum, Collapsed
Raison d’être du programme-cadre au sein du curriculum
Nature intégrative du programme-cadre d’études des Premières Nations, des Métis et des Inuits
Concepts fondamentaux
Sécurité culturelle
Toggle Éducation à la citoyenneté, Collapsed
Éducation à la citoyenneté
Cadre d’orientation en éducation à la citoyenneté
Toggle Rôles et responsabilités, Collapsed
Rôles et responsabilités
Élève
Parents
Personnel enseignant
Direction d’école
Partenaires communautaires
Toggle Organisation du programme-cadre, Collapsed
Organisation du programme-cadre
Aperçu du programme
