Qu’est-ce qu’un plan de cours et pourquoi est-ce important?
La vision du cours de sciences de 9e année est de permettre aux élèves de développer les habiletés et d’acquérir les connaissances nécessaires à leur épanouissement dans un monde qui évolue rapidement. Alors que les découvertes et les innovations liées aux STIM ont une incidence croissante sur nos vies, les sciences continuent de s’adapter et d’évoluer. Un apprentissage pratique et expérientiel, et fait en toute sécurité, est une des pierres angulaires de ce cours et aidera les élèves à devenir des personnes accomplies et averties et à acquérir une culture scientifique.
Un plan de cours présente et organise les attentes et les contenus d’apprentissage. C’est un document évolutif que le personnel enseignant révise au fur et à mesure qu’il prend connaissance des aptitudes, des points forts, des besoins et des champs d’intérêt des élèves.
Un plan de cours élaboré avec soin :
- veille à ce que l’enseignement soit ordonné de manière à refléter les recherches sur l’apprentissage des sciences;
- alloue le temps nécessaire à l’acquisition des concepts et des habiletés pour que les élèves aient de nombreuses occasions de se concentrer sur les attentes du cours;
- permet des rapprochements avec les concepts et les habiletés des divers domaines d’étude du cours, d’autres matières ainsi que les expériences des élèves;
- permet de traiter de tous les contenus d’apprentissage au moins une fois durant le cours;
- reconnaît que certaines attentes et certains contenus d’apprentissage doivent être revus plusieurs fois pendant la durée du cours.
Remarque :
Les modèles de plan de cours décrivent des façons d’organiser l’enseignement d’un cours. Il existe de nombreuses formules pour structurer un plan d’apprentissage efficace.
